sv-visuelle - Studies

Visuelle kulturstudier

SVF-3106

SVF-3106: Film as Practice Led Research

Omfang 10 studiepoeng
Emnetype Teoretisk.
Emnenivå/studieår Første eller andre året på masternivå.
Undervisningsspråk Engelsk.
Eksamenssemester Vår
Mål Formålet med kurset er å gi innsikt i hvordan det innenfor visuell etnografi tenkes om den etnografiske filmens potensialer som en del av forsknings- og formidlingsprosesser.
Innhold Vi vil i dette seminaret ta for oss noen filmer og se nærmere på hvilken rolle filmene har hatt i de ulike forskningsprosjektene som de er en del av. Et sentralt spørsmål vil være: Hva har filmen å bidra med innefor samfunnsvitenskapene? Filmene som skal vises vil gi konkrete empiriske og analytiske inntak til temaer av samfunnsvitenskaplig interesse, som postkolonial skoleutvikling, ressursforvaltning, migrasjon, identitetshåndtering, konflikthåndtering etc. Filmens formidlingspotensialer gir mulighet til kommunikasjon med mange forskjellige publikum. Med de som filmen er laget om, innefor akademia, men også i forhold til et større publikum. Hva er ambisjonen for den enkelte film i så måte? I hvilken grad klarer filmen å engasjere ulike typer av seere? I hvilken grad kan denne typen film bidra til empowerment? Ved flere av visningene vil filmskaperen være til stede. Dette vil gi oss tilgang til de vurderinger og valg som er gjort underveis i prosjektet og bidra til interessante diskusjoner.
Undervisning Undervisningen vil bestå av forelesninger, presentasjon av filmskapere og deres prosjekter gjennom filmvisninger og diskusjoner. Samlet vil det være 10 seminarer a 2 undervisningstimer.
Eksamen og vurdering Studentene skal levere en hjemmeeksamen på rundt 10 sider (fonter 12, Times New roman og 1,5 mellomrom). Oppgaveteksten for hjemmeoppgaven vil bli gitt.. Karakteren A-E for bestått. Det tilbys kontinuerings eksamen ved karakteren F.
Pensum SVF-3106: Film as practice-led research Literature: Arntsen, Bjørn & Holtedahl, Lisbet (2002): "Visualizing Situatedness - The Role of the Audience / Reader in Knowledge Production, Paper held at The Tromsø conference; Challenging Situatedness - Gender, Culture and knowledge, 21-23 February 2002. 18 p. Crawford, Peter, (2006): "Big Men" and the Representation of Local Communities on Film" in Postma and Crawford. Reflecting Visual Ethnography, CNWS- Invention Press. 25 p. Crawford, Peter (1995): "Nature and Advocacy in Ethnographic Film: The Case of Kayapo Imagery" in Philipsen and Markussen. Advocacy and Indigenous Film-making. Intervention Nordic Papers in Critical Anthropology No1. 15 p. Grasseni, Cristina (2007): "Introduction" and Chapter 3 "Good looking: learning to be a Cattle Breeder´ Skilled visions- between apprenticeship and standards", Berghahn Books 2007. 41 p. Grasseni, Cristina (2004): "Video and Ethnographic Knowledge. Skilled vision in the practice of breeding" in eds. Pink, Alfonso & Kurti, Working images, Routeledge. 17 p. MacDougall, David (2006a): "Social Aesthetics and the Doon School", in The Corporeal image - Film, ethnography and the senses, Princeton University press: New Jersey. 26 p. MacDougall, David (2006b): "New Principles of Visual Anthropology" in The Corporeal image - Film, ethnography and the senses, Princeton University press: New Jersey. 13 p. MacDougall, David (1998): "Unprivileged Camera Style" in Transcultural Cinema, Princeton University press: New Jersey. 10 p. Postma, Metje (2006): "From Description to narrative: what´s left of ethnography?" in Postma and Crawford. Reflecting Visual Ethnography, CNWS- Invention Press. 39 p. Ruby, Jay (2000a): "Introduction" in Picturing Culture. Exploring of Film & Anthropology. University of Chicago Press: London. 39 p. Ruby, Jay (2000b): "Speaking for, Speaking about, Speaking with or Speaking alongside" in Picturing Culture. Exploring of Film & Anthropology. University of Chicago Press: London. 24 p. Shaw, Jackie and Robertson, Clive (1997): "Introduction" and "Chapter 1: Background, approach and benefits" in Participatory Video- A practical approach to using video creatively in group development work, Routledge:London and New York. 26 p. Waage, Trond (2007): "Engaged research! With visual tools" in CRS working papers No. 10. P. 176- 182. 6 p. Total 299 pages.
Emnet overlapper disse emnene SVF-3104 -1 2 sp
Timeplaner http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2008&department=ALLE&module=SVF-3106-1

Undervisning våren 2008
First meeting: 25 January 2008, 12:15, room 6.222 Cinema
Film as Practice-led Research Course co-ordinator Trond Waage
Lærer stip. Marcela Douglas Aranibar
Exam Date for hand in course requirements: You will get the date at the course.
Hand in the essay: 03 April 2008.